1歳3ヶ月の赤ちゃんの知育

手先がかなり器用になってくる時期です。紐通し、フックかけ、つまむパズル、シール貼り、洗濯ばさみなど、興味を持ったものを夢中になってやる可能性が高い時期です。いくつか用意しておいて、本人に選ばせるようにするとよいでしょう。

「シールを張る」ということも、大人には簡単でも、子供にとっては大きなチャレンジです。「ただ貼ってみる」だけでも、シールを上手にはがして、台紙に上手にはるだけでも、指先の細かな動きが必要になってきます。上手になってきたら「所定の位置に貼る」ことができるような台紙を用意してみてもいいでしょう。

シュタイナー教育では「愛情を示す」ということが大切にされています。

「愛情を示す」とはどういうことでしょうか？

「スキンシップ」「声をかける」「見守る」といったことは、愛情を示す代表的な方法と言えます。抱っこをする、ハグをする、手を取って歩く、といったスキンシップ。「キレイだね」「おいしいね」「よくできたね！」といった声かけ。

そして、子供が何かに夢中になって遊んでいるときに「見守る」ということも愛情表現になるでしょう。子供は集中して一人の世界でなにかをやっていたいときもありますが、何かが出来たりしたらすぐに「ママ、見て！」という気持ちも起こります。その時にすぐに気づいて「あ、できたね！」と声かけができる状態で「見守る」。そんなことも意識してみるとよいでしょう。

七田式で推奨されている遊びはたくさんありますが、この頃は、積み木遊び、あてっこ遊び、パズル遊びなどがよい時期かもしれません。

積み木遊びでは、「お母さんと同じものを作ってみてね」と最初に親がつくり、それを真似して作ってみてもらう、というような遊び方ができます。真似することが上手になってきたら「10秒で覚えてね」と言って、親が創ったものは壊してしまいます。積み木の数を増やしたり、秒数を減らしたりして、ちょうどいい難しさでやれるとよいでしょう。

ドーマンメソッドでは【年齢が低ければ低いほど事実をありのままに取り入れることが簡単にできる（しかも忘れにくい】と考えられています。事実を覚えることが大切で「事実を応用する”知恵”」といったものは、6歳以降から発達すると考えられています。